Desafío 2

Brigada energética

La energía forma parte de tu vida. Desde que enchufas el cargador del celular, cierras las ventanas de tu casa para que el calor se mantenga o utilizas el horno para cocinar, estás en contacto con actividades que de alguna forma u otra dependen de la generación y consumo de energía eléctrica. Año a año aumenta el uso de vehículos eléctricos como autos, bicicletas y monopatines.

¿Tienes idea de qué significa hacer un uso eficiente de la energía? ¿Sabías que UTE genera una cantidad de energía diaria suficiente como para alimentar 41.000.000 de lamparitas de 25 watts prendidas durante todo el día? ¿Qué son las casas inteligentes? ¿Qué es la bioconstrucción? ¿Se puede calentar el agua sin la necesidad de usar calefones eléctricos?

Te invitamos a formar equipos e investigar sobre temas o problemas relacionados a la energía que te interesen y que impacten en la escuela, barrio o comunidad. Si estás en 4º, 5º o 6º de Primaria y tu idea es trabajar con la temática de eficiencia energética, pídele a tu maestra/o que se registre en la modalidad asistida, en la que podrás anotar a tu brigada y trabajar en CREA junto a tutores expertos de “Túnicas en Red”.

La energía forma parte de tu vida. Desde que enchufas el cargador del celular, cierras las ventanas de tu casa para que el calor se mantenga o utilizas el horno para cocinar, estás en contacto con actividades que de alguna forma u otra dependen de la generación y consumo de energía eléctrica. Año a año aumenta el uso de vehículos eléctricos como autos, bicicletas y monopatines.

¿Tienes idea de qué significa hacer un uso eficiente de la energía? ¿Sabías que UTE genera una cantidad de energía diaria suficiente como para alimentar 41.000.000 de lamparitas de 25 watts prendidas durante todo el día? ¿Qué son las casas inteligentes? ¿Qué es la bioconstrucción? ¿Se puede calentar el agua sin la necesidad de usar calefones eléctricos?

Te invitamos a formar equipos e investigar sobre temas o problemas relacionados a la energía que te interesen y que impacten en la escuela, barrio o comunidad. Si estás en 4º, 5º o 6º de Primaria y tu idea es trabajar con la temática de eficiencia energética, pídele a tu maestra/o que se registre en la modalidad asistida, en la que podrás anotar a tu brigada y trabajar en CREA junto a tutores expertos de “Túnicas en Red”.

Etapa 1: Delimitar el problema

Te invitamos a detectar oportunidades de cambio.  Las preguntas disparadoras te podrán ayudar a orientarte. Si tu centro ya está trabajando en una idea desde al año pasado, puedes retomarla.

Recorre tu barrio, observa, registra, siente, comparte fotos con tus compañeros. Preguntas: ¿Cómo resuelvo un problema? ¿Cómo genero soluciones? ¿Cómo demuestro que puedo hacerlo? ¿Cómo puedo cambiar las cosas para mejor? ¿Cómo considero las ideas y puntos de vista de otra persona?

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Etapa 2: Diseñando ideas transformadoras

Una vez seleccionada la temática que vas a trabajar junto con tus compañeros y docentes te invitamos a pensar ideas transformadoras y diseñar un plan de acción.

Define el objetivo que te propones, la conformación de tu equipo y las alianzas con otros miembros de la comunidad educativa. Identifica tus principales herramientas y los obstáculos más probables.

¿Qué objetivo te propones? ¿Qué herramientas digitales utilizarás? ¿Cómo vas a integrar a la comunidad educativa? ¿Qué obstáculos identificas? ¿Cómo los superarás?

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Etapa 2: Diseñando ideas transformadoras

Una vez seleccionada la temática que vas a trabajar junto con tus compañeros y docentes te invitamos a pensar ideas transformadoras y diseñar un plan de acción.

Define el objetivo que te propones, la conformación de tu equipo y las alianzas con otros miembros de la comunidad educativa. Identifica tus principales herramientas y los obstáculos más probables.

¿Qué objetivo te propones? ¿Qué herramientas digitales utilizarás? ¿Cómo vas a integrar a la comunidad educativa? ¿Qué obstáculos identificas? ¿Cómo los superarás?

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Etapa 3: Llevando a cabo la propuesta

Es el momento de probar tu invento o idea. Lo más importante es que lo registres, para ver cómo impacta en los demás.

¿Tu plan está funcionando? ¿Tienes manera de monitorearlo? ¿Qué ajustes realizarías? ¿A quiénes impactará tu intervención? ¿Ya lo saben? ¿Cómo estás difundiendo tu proyecto? La comunicación es un eje vital para involucrar otras voces. Si lo necesitas, puedes recurrir a un blog, a las redes sociales o utilizar el modo que mejor se adapte a tu contexto.

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Etapa 4: Reflexionando sobre el camino recorrido

Comparte la idea y viraliza tu proyecto. Piensa en todo lo que hiciste y cómo fue ese camino. Es el momento de escuchar todas las voces.

¿Qué modificaciones le harías a la propuesta para mejorarla?
¿Qué has aprendido de ti mismo?
¿Qué has aprendido sobre tus compañeros?
¿Cómo te has sentido durante el proceso?
¿Qué impacto ha causado tu proyecto? Si otros siguieran tus pasos, ¿qué recomendaciones les darías? Registra los testimonios de docentes, familiares y vecinos. El futuro lo construimos entre todos.

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Etapa 4: Reflexionando sobre el camino recorrido

Comparte la idea y viraliza tu proyecto. Piensa en todo lo que hiciste y cómo fue ese camino. Es el momento de escuchar todas las voces.

¿Qué modificaciones le harías a la propuesta para mejorarla?
¿Qué has aprendido de ti mismo?
¿Qué has aprendido sobre tus compañeros?
¿Cómo te has sentido durante el proceso?
¿Qué impacto ha causado tu proyecto? Si otros siguieran tus pasos, ¿qué recomendaciones les darías? Registra los testimonios de docentes, familiares y vecinos. El futuro lo construimos entre todos.

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